Jakarta (SIB)- Anak-anak autis tidak suka variasi karena lebih menyukai rutinitas yang sama, serta kebiasaan berulang. Oleh karena itu, sebaiknya tidak melakukan perubahan jadwal untuk anak dengan autisme. Namun, bukan tidak mungkin untuk melakukan sedikit modifikasi jadwal bila memang dibutuhkan.
Menggunakan bahasa sederhana
Menggunakan kata-kata sederhana, serta kalimat pendek ketika berkomunikasi dengan anak-anak autis sangat dianjurkan. Kalimat yang panjang dan kompleks hanya akan membuat anak bingung. Kalimat yang pendek lebih mudah dibaca, ditulis ulang, dan dipahami anak.
Menangani masalah menulis
Sebagian besar anak autis menghadapi masalah dengan keterampilan motorik mereka. Anak autis tidak dapat mengendalikan tangan, sehingga kesulitan untuk menulis rapi. Hal ini bisa membuat anak merasa putus asa. Untuk mengatasi hal ini, diminta anak untuk mengetik di komputer atau di laptop.
Mengetik anak belajar lebih cepat tanpa merasa kecewa saat melihat hasil tulisan mereka. Selain itu, cara ini bisa memotivasi anak untuk menikmati proses menulis.
Mengenal bakat
Anak-anak dengan autisme biasanya sedikit lebih lambat dalam komunikasi dan belajar dibandingkan dengan anak-anak lain seusia mereka. Namun, banyak di antara anak-anak autis yang memiliki bakat melukis, memainkan alat musik, membuat kerajinan, bahkan membuat program komputer. Mereka sangat kreatif dan seringkali menghasilkan karya seni yang luar biasa. Penting bagi guru atau orangtua untuk mengidentifikasi bakat anak autis, serta membantu mengembangkannya.
Memilih gaya belajar
Setiap anak memiliki gaya belajar tertentu. Beberapa anak mungkin lebih cepat menyerap informasi dengan cara mendengar, sementara anak yang lain lebih cenderung pada gaya belajar visual. Pada beberapa anak, media gambar menjadi bahasa pengantar utama dalam belajar. Sebagai guru atau orangtua, Anda perlu mencari tahu metode mana yang membantu anak untuk fokus pada apa yang diajarkan. Anak autis cenderung kehilangan minat bila mereka tidak mengerti apa yang diajarkan.
(t/OkeZone.com/d)