Kepemimpinan Kepsek Faktor Penentu Keberhasilan Sekolah

Medan (SIB)- Kepemimpinan Kepala Sekolah (Kepsek) menjadi salah satu faktor penentu bagi keberhasilan sekolah, dimana semakin baik kepemimpinan kepala sekolah, semakin baik kualitas sekolah dipimpinnya. Selain kepemimpinan juga sangat dibutuhkan komitmen organisasi kepala sekolah untuk mewujudkan visi, misi dan tujuan sekolah sebagaimana hasil beberapa peneliti menyimpulkan  komitmen organisasi merupakan tantangan utama pada abad ke-21 (Luthan, 2006: 248).

Demikian Disertasi Maju Siregar dengan judul "Pengaruh Kepemimpinan Pembelajaran, Pengetahuan Manajemen Pendidikan, Motivasi Kerja dan Kepuasana Kerja Terhadap Komitmen Organisasi Kepala Sekolah Menengah Pertama Di Kota Medan" pada Sidang Terbuka Senat Guru Besar Universitas Negeri Medan (Unimed) sebagai salah satu syarat untuk memperoleh gelar Doktor Pendidikan bidang Manajemen Pendidikan dipimpin Rektor Unimed Prof Dr Ibnu Hajar Damanik MSi dan Penguji Prof Dr Binner Ambarita MPd, Prof Dr Harun Sitompul MPd, Prof Dr Albinus Silalahi MSi, Prof Dr Monang Sitorus serta Notulen Dr Sukarman Purba MPd dengan Promotor I Prof Dr Zainuddin MPd dan Promotor II Prof Dr Abdul Muin Sibuea MPd di ruang sidang Lt III Biro Rektor Jalan Willem Iskandar Medan Estate, Jumat (11/4) lalu.

Menurutnya, komitmen organisasi menunjukkan pada janji atau tanggung jawab seseorang terhadap organisasinya untuk bekerja keras sesuai keinginan organisasi guna mencapai tujuan organisasi secara efektif dan efisien. Prayitno (2009: 219) mengemukakan komitmen dapat diartikan sebagai janji untuk melakukan sesuatu dengan sungguh-sungguh. Luthans (2006: 249) menyebutkan, komitmen organisasi paling sering didefenisikan sebagai keinginan kuat untuk tetap sebagai anggota organisasi tertentu, keinginan untuk berusaha keras sesuai keinginan organisasi dan keyakinan tertentu serta penerimaan nilai dan tujuan organisasi.

Dijelaskan, tugas pokok kepala sekolah pada semua jenjang pendidikan mencakup tiga bidang, yaitu tugas manajerial, tugas supervisi dan tugas kewirausahaan. Tugas kepala sekolah di bidang manajerial berkaitan dengan pengelolaan sekolah sehingga sumber daya pendidikan dapat disediakan dan dimanfaatkan secara optimal untuk mencapai tujuan sekolah secara efektif dan efisien. "Untuk dapat melakukan tugas manajerial dengan baik, kepala sekolah harus memiliki kompetensi manajerial didasari kepemilikan pengetahuan tentang manajemen pendididikan," ujarnya.

Selanjutnya tugas kepala sekolah di bidang supervisi berkaitan dengan pelaksanaan kerja guru dan staf agar mereka bekerja dengan baik serta menjaga mutu proses maupun hasil pendidikan di sekolah. Sedangkan tugas kepala sekolah di bidang kewirausahaan berkaitan dengan usaha membudayakan perilaku wirausaha di kalangan warga sekolah melalui pendirian unit produksi sekolah.

"Berdasarkan dalil atau premis hasil penelitian, maka kepemimpinan kepsek dalam pembelajaran faktor penentu bagi loyalitasnya serta wawasan kepsek di bidang manajemen pendidikan merupakan determinan penting bagi kesetiaannya terhadap organisasi pendidikan dipimpinnya," tandas Maju merupakan Angkatan I tahun 2008 lulusan No urut 14 dengan kelulusan memuaskan predikat 3,38. (A8/h)



Simak berita selengkapnya di Harian Umum Sinar Indonesia Baru (SIB) edisi 21 April 2014. Atau akses melalui http://epaper.hariansib.co/ yang di up-date setiap pukul 13.00 WIB.